Проектна діяльність як одна з педагогічних технологій особистісно орієнтованого навчання спрямована на вироблення дослідницьких умінь і сприяє розвитку творчих здібностей і логічного мислення, об’єднує знання, отримані в ході навчального процесу, залучає школярів до необхідності вирішення життєво важливих проблем.

Екологічний проект – це завершена та належно оформлена розробка з екологічної тематики біологічного, фізичного, хімічного чи навіть математичного напрямку, в якій пропонуються науково обґрунтовані конкретні дії (коли говорять «проект», мається на увазі саме пропозиція певних дій), спрямовані на розв’язування конкретних екологічних проблем на регіональному чи локальному рівні. Якщо проект містить ще й результати певних практичних дій, то його автори мають додаткові шанси.

Вибір теми екологічного проекту. Тема проекту має бути спрямованою на вивчення взаємодії організмів (їх популяцій та угруповань) один з одним і з середовищем існування, присвячуватися вивченню екологічного стану навколишнього середовища та його компонентів, впливу на них різних факторів, у тому числі й антропогенних. Один з важливих напрямів діяльності в рамках проекту – збереження і відновлення природних екосистем чи їх окремих складових, розробка наукових основ раціонального природокористування.

Пріоритетні напрями проектної діяльності:
• роль живих організмів (бактерій, грибів, рослин і тварин) у екосистемах;
• вивчення структури популяцій (вікової, статевої, генетичної, соціальної);
• моніторинг міграцій тварин;
• вивчення біології та екології рідкісних і зникаючих видів рослин і тварин та розробка можливих шляхів їх охорони;
• створення шкільних лісництв, екологічних стежинок, мікрозаказників;
• вивчення екологічного стану навколишнього середовища з використанням біоіндикаторів;
• вплив зовнішніх умов на продуктивність сільськогосподарських тварин і рослин;
• екологічні аспекти регуляції чисельності шкідників сільськогосподарських і лісових культур;
• вивчення ареалів та запасів лікарських рослин;
• розробка технологій утилізації комунально-побутових відходів;
• використання екологічно чистих джерел енергії;
• вирішення екологічних проблем великих та малих міст;
• вивчення впливу екологічних факторів на здоров’я людини;
• забезпечення екологічної безпеки питної води та харчових продуктів$
• формування екологічної культури людини.

Етапи виконання екологічного проекту:
• організаційно-установочний: вибір теми, її наукове обґрунтування, складання плану роботи, огляд літератури;
• конструкційний: активний пошук оптимальних рішень поставлених завдань, створення моделі;
• практичний: реалізація проекту;
• презентаційний: звіт про виконання проекту, оцінка й аналіз роботи

Структура написання проекту. Проект повинен містити такі розділи:
Вступ. Ця частина містить теоретичне обґрунтування проекту - актуальність, мету та його завдання, об’єкт і предмет дослідження. Необхідно чітко викласти нові наукові положення, запропоновані автором особисто та показати відмінність одержаних результатів від відомих раніше. Коротко подаються відомості про теоретичне значення результатів дослідження та практичне значення їх використання. Викладається на 1-2 сторінках.

Умови, матеріали та методи дослідження. В даному розділі наводять еколого-географічну району проведення дослідження, загальну методику та окремі методи проведення досліджень, необхідні для досягнення поставленої мети та вирішення окреслених завдань. Викладається на 3-4 сторінках.

Огляд літератури. Розділ присвячений аналізу проведених наукових пошуків та отриманих результатів з обраної теми за літературними джерелами. Стисло, критично висвітлюючи роботи попередників, вказати на питання які залишаються невирішеними та визначити своє місце в розв’язанні даної проблеми. При цьому по тексту робляться посилання на використані джерела та в тексті списку використаних джерел вказуються автор, повна назва роботи та видання, де вона надрукована.
Загальний обсяг огляду літератури не повинен перевищувати 20% всього обсягу проекту.

Результати проведених досліджень. У даному розділі із вичерпною повнотою викладаються результати власних досліджень автора з висвітленням того нового, що він вносить у розробку проблеми. Автор повинен дати оцінку повноти вирішення поставлених задач та оцінку достовірності отриманих результатів.

Висновки. Викладають найбільш важливі наукові та практичні результати, отримані при виконанні проекту.

Список використаних джерел. Список складають одним з способів: у порядку появи посилань у тексті (з наявністю наскрізної нумерації) або в алфавітному порядку прізвищ перших авторів.

Проект може містити додатки, до яких за необхідністю включають допоміжний матеріал, необхідний для повного сприйняття роботи: проміжні математичні формули і розрахунки; таблиці допоміжних цифрових даних; протоколи і акти впровадження, розрахунки економічного ефекту та ін.; фотографії та інші ілюстрації допоміжного характеру.
Проект повинен мати титульний аркуш (див. зразок), анотацію, зміст та основний текст за наведеною вище структурою.
Анотація (0,5 стор.) містить короткий, але змістовний виклад суті проекту.