|
Дистанционное образование
|
|
| ovsanka | Дата: Среда, 06.02.2013, 13:49 | Сообщение # 1 |
 Я здесь прописан(а)
Группа: Модераторы
Сообщений: 2394
Статус: Offline
|  Дистанци́нное образование — образование, которое полностью или частично осуществляется с помощью компьютеров, телекоммуникационных технологий и средств. Субъект дистанционного образования ( ученик, студент) удалён от педагога, учебных средств или образовательных ресурсов.
Дистанционное образование осуществляется с преобладанием в учебном процессе дистанционных образовательных технологий, форм, методов и средств обучения, а также с использованием информации и образовательных массивов сети Интернет.
Помимо Интернета, популярной технологией является пересылка учащимся образовательных контентов (электронных и бумажных учебников, лекционных видеокурсов, видеосеминаров ) посредством системы «университетский телепорт — спутник — спутниковая антенна студента — телевизор». Данная технология интерактивна: в режиме реального времени учащиеся проходят тестирование знаний, консультируются с педагогами.
http://ru.wikipedia.org/wiki/Дистанционное_образование
http://ru.wikipedia.org/wiki/Дистанционное_обучение
ЗРИ В КОРЕНЬ
Сообщение отредактировал ovsanka - Среда, 06.02.2013, 13:50
|
|
|
| |
| ovsanka | Дата: Среда, 06.02.2013, 13:57 | Сообщение # 2 |
|
Я здесь прописан(а)
Группа: Модераторы
Сообщений: 2394
Статус: Offline
|  География
Територiя якiсних знань http://novashkola.ua/kursy/63/
http://interneturok.ru/ua/school/geografy/7-klass
Онлайн-тесты по географии
http://moeobrazovanie.ru/online_test/geografiya
ЗРИ В КОРЕНЬ
Сообщение отредактировал ovsanka - Среда, 06.02.2013, 14:22
|
|
|
| |
| ovsanka | Дата: Среда, 06.02.2013, 14:01 | Сообщение # 3 |
|
Я здесь прописан(а)
Группа: Модераторы
Сообщений: 2394
Статус: Offline
| История 
http://novashkola.ua/kursy/56/
http://interneturok.ru/ua/school/history/8-klass
ЗРИ В КОРЕНЬ
|
|
|
| |
| ovsanka | Дата: Среда, 06.02.2013, 14:14 | Сообщение # 4 |
|
Я здесь прописан(а)
Группа: Модераторы
Сообщений: 2394
Статус: Offline
|  Начальная школа
Математика 1 класс
http://interneturok.ru/ua/school/matematika/1-klass
уроки государственного языка
http://mova.kreschatic.kiev.ua/index.php
http://www.child-thinking.com.ua/
ЗРИ В КОРЕНЬ
Сообщение отредактировал ovsanka - Среда, 06.02.2013, 14:15
|
|
|
| |
| ovsanka | Дата: Среда, 06.02.2013, 14:21 | Сообщение # 5 |
|
Я здесь прописан(а)
Группа: Модераторы
Сообщений: 2394
Статус: Offline
| Зарубежный опыт дистанционного обучения
http://moeobrazovanie.ru/zarubez....ya.html
Плюсы и минусы дистанционного образования
http://moeobrazovanie.ru/plusy_i....ya.html
Формы занятий при дистанционном обучении
http://moeobrazovanie.ru/formy_z....ii.html
ЗРИ В КОРЕНЬ
|
|
|
| |
| ovsanka | Дата: Среда, 06.02.2013, 14:24 | Сообщение # 6 |
|
Я здесь прописан(а)
Группа: Модераторы
Сообщений: 2394
Статус: Offline
| МАТЕМАТИКА 
Онлайн-тесты по математике
http://moeobrazovanie.ru/online_test/matematika
ЗРИ В КОРЕНЬ
Сообщение отредактировал ovsanka - Среда, 06.02.2013, 14:24
|
|
|
| |
| ovsanka | Дата: Среда, 06.02.2013, 14:26 | Сообщение # 7 |
|
Я здесь прописан(а)
Группа: Модераторы
Сообщений: 2394
Статус: Offline
|  Презентации конференции «Решения Blackboard для успешного преподавания и обучения» (Bb day Moscow), 9 октября 2012 года, Москва:
http://www.verticalportals.ru/materials.aspx
VP GROUP и Blackboard провели вебинар «Blackboard Learn и Mobile Learn: динамика развития технологий электронной поддержки обучения»
http://www.verticalportals.ru/news-211.aspx
ЗРИ В КОРЕНЬ
Сообщение отредактировал ovsanka - Среда, 06.02.2013, 14:30
|
|
|
| |
| ovsanka | Дата: Среда, 06.02.2013, 14:32 | Сообщение # 8 |
|
Я здесь прописан(а)
Группа: Модераторы
Сообщений: 2394
Статус: Offline
|  Дистанционное обучение- эпизоды развития
http://www.distance-learning.ru/db....oc.html
Зарубежный опыт дистанционного обучения
http://www.jeducation.ru/5_2010/87.html
Мировой опыт дистанционного обучения - Мессбауэровский
http://www.efmsb.ru/downloa....iya.pdf
ЗРИ В КОРЕНЬ
Сообщение отредактировал ovsanka - Среда, 06.02.2013, 14:35
|
|
|
| |
| ovsanka | Дата: Среда, 06.02.2013, 14:38 | Сообщение # 9 |
|
Я здесь прописан(а)
Группа: Модераторы
Сообщений: 2394
Статус: Offline
| CourseLab® – это мощное средство для создания интерактивных учебных материалов (электронных курсов), предназначенных для использования в сети Интернет, в системах дистанционного обучения, на компакт-диске или любом другом носителе.
http://www.efmsb.ru/downloa....iya.pdf
http://www.courselab.ru/courselab/src/History.zip
ЗРИ В КОРЕНЬ
Сообщение отредактировал ovsanka - Среда, 06.02.2013, 14:43
|
|
|
| |
| ovsanka | Дата: Четверг, 07.02.2013, 18:08 | Сообщение # 10 |
|
Я здесь прописан(а)
Группа: Модераторы
Сообщений: 2394
Статус: Offline
| http://pml27.klasna.com/ru/site/distance-learning.html
http://sch80.klasna.com/uk/site/distantsiine-navchannya.html
ЗРИ В КОРЕНЬ
Сообщение отредактировал ovsanka - Четверг, 07.02.2013, 19:31
|
|
|
| |
| ovsanka | Дата: Суббота, 09.02.2013, 13:33 | Сообщение # 11 |
|
Я здесь прописан(а)
Группа: Модераторы
Сообщений: 2394
Статус: Offline
| Додаток до наказу управління освітиадміністрації Орджонікідзевського району Харківської міської ради 02.01.2013 №4
Вимоги до змісту дистанційних курсів
- По структурі дистанційний курс представляє електронний варіант </i>навчально-методичного комплексу дисципліни. Відповідно до прийнятої концепції розвиткусистеми дистанційного навчання, дистанційний курс повинен відповідати вимогам галузевих стандартів щодо змісту, обсягу та рівня освітньоїпідготовки, навчальним планам, а також мати у своєму складі всі структурні елементи навчально-методичногота дидактичного забезпечення дистанційного навчання.
- На етапі проектування курсу і в процесісупроводження роботи учнів удистанційному середовищі пріоритетною є педагогічнаорганізація дистанційного навчання. Розроблюючи учбово-методичні матеріали для дистанційного навчання, вчителям необхідно брати до уваги
- психологічні закономірності сприйняття,
- пам’яті,
- мислення, уваги,
- вікові особливості учнів
Врахування цих особливостей сприяє підвищенню рівня сприйняття інформації та засвоєння навчального матеріалу тими, хто вчиться в системі дистанційного навчання.
- Структура одного заняття дистанційного курсу включаєобов’язкові складові:-
- рекомендації (або короткаінструкція, або алгоритм роботи з матеріалами заняття) щодо опрацювання заняття;-
- тема заняття;-
- цілі заняття;-
- словник термінів (глосарій);-
- теоретичний матеріал заняттяз теми;-
- відомості про практичнезастосування теоретичного матеріалу;-
- практичні завдання щодореалізації набутих теоретичних знань на практиці;-
- графічні матеріали;-
- комп’ютерні презентації;
- Елемент дистанційного курсу
“Теоретичний матеріал” є основним змістовиммодулем дисципліни, який розкриває теоретичний зміст кожної теми за всіма
питаннями, що входять до неї відповідно програми навчання.
Основний зміст кожної теми має бути викладений
- коротко й доступно, починаючи з теоретичної
частини, визначень, прикладів, таблиць, схем, діаграм, малюнків із подальшим
переходом до рекомендацій викладача щодо засвоєння матеріалу дисципліни, висновків
по темі. Крім того, доцільно також подавати додатковийматеріал, який може включати: термінологічний словник ключових понять
(категорій) із визначенням їх сутності; нормативні документи або фрагменти з
них, які необхідні в процесі вивченнятеми; довідкова інформація (таблиці, формули, діаграми, ілюстрації до
теоретичних викладок).
- Елемент “Практичні завдання” (Завдання для самостійної роботи) має своєюметою поглиблення практичної підготовки учня, закріплення навичок у застосуванні теоретичних знань, а також перевірку рівня теоретичної та практичної
підготовки. Складовою частиною елемента ПЗ є також методичні рекомендації щодо
виконання практичних завдань (задач), які містять приклади рішень, систему
оцінювання, вимоги щодо оформлення та представлення результатів вчителю-тьютору.Елемент “Індивідуальні Завдання” має своєю метою поглиблення теоретичної тапрактичної підготовки учня з дисципліни.Наявні в електронному підручнику <i>елементи самоконтролю дозволяютьвідразу ж визначити ступінь засвоєння навчального матеріалу, виявити прогалини
в знаннях і відразу перейти до вивчення погано засвоєного матеріалу.Самостійнаробота в системі ДН єосновним елементом навчальної діяльності, тому тьюторам необхідно акцентувати увагу на розвиток здібностей учня самостійно працювати з інформацією. Але як ітрадиційні підручники, електронні версії підручників, що стали основою для
створення дистанційних курсів, не вирішують проблеми самостійної діяльності учнів
в одержанні знань через ймовірну відсутність досвіду самостійної роботи,
недостатню вольову саморегуляцію.
ЗРИ В КОРЕНЬ
Сообщение отредактировал ovsanka - Суббота, 09.02.2013, 13:39
|
|
|
| |
| ovsanka | Дата: Суббота, 16.02.2013, 13:41 | Сообщение # 12 |
|
Я здесь прописан(а)
Группа: Модераторы
Сообщений: 2394
Статус: Offline
| 1. Творчалабораторія – «Школа дистанційного навчання»:- Харківську гімназію №163 Харківськоїміської ради Харківської області;
http://www.kharkivosvita.net.ua/document/3071
ЗРИ В КОРЕНЬ
|
|
|
| |
| ovsanka | Дата: Воскресенье, 04.08.2013, 21:31 | Сообщение # 13 |
|
Я здесь прописан(а)
Группа: Модераторы
Сообщений: 2394
Статус: Offline
| ПОЛОЖЕННЯ
про дистанційне навчання http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/z0703-13
ЗРИ В КОРЕНЬ
|
|
|
| |
