ДПА в 9 класі - Форум
Главная    Новости    Блог    Опросы    Форум    Фотоальбомы    Карта сайта
23.12.2024, 04:20
 Обратная связь   Гостевая книга      Регистрация   Вход
[ Новые сообщения · Участники · Правила форума · Поиск · RSS ]
  • Страница 1 из 1
  • 1
ДПА в 9 класі
ovsankaДата: Вторник, 02.02.2010, 21:41 | Сообщение # 1
Я здесь прописан(а)
Группа: Модераторы
Сообщений: 2394
Статус: Offline
ЗАВДАННЯ ДЛЯ ДЕРЖАВНОЇ ПІДСУМКОВОЇ АТЕСТАЦІЇ УЧНІВ 9-Х КЛАСІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ у 2009-2010 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ

Географія

Білет № 1
1. Розкажіть про предмет географії України та покажіть його практичне значення.
1. Дайте характеристику хімічної промисловості України.
2. За тематичним картами дайте характеристику господарства Донецького економічного району.
Білет № 2
1. Розкажіть про історію географічних досліджень території України та видатних українських географів.
2. Охарактеризуйте сучасні демографічні процеси в Україні.
3. За тематичним картами дайте характеристику господарства Придніпровського економічного району.

Білет № 3
1. Розкажіть про становлення державності та формування території України.
2. Охарактеризуйте особливості адміністративно-територіального поділу України.
3. За тематичним картами дайте характеристику господарства Північно-Східного економічного району.

Білет № 4
1. Охарактеризуйте особливості географічного положення України та своєї області.
2. Дайте характеристику національного складу населення України.
3. За тематичним картами охарактеризуйте господарство Столичного економічного району.
Білет № 5
1. Розкажіть про місцевий і поясний час та відлік часу в Україні.
2. Дайте характеристику трудових ресурсів України та поясніть особливості забезпеченості ними різних регіонів держави.
3. За тематичними картами охарактеризуйте господарство Центрального економічного району.
Білет № 6
1. Охарактеризуйте картографічні проекції та спотворення на географічних картах.
2. Дайте характеристику системи розселення на території України та покажіть її територіальні відмінності. Назвіть типи населених пунктів.
3. За тематичними картами охарактеризуйте господарство Подільського економічного району.




Білет № 7
1. Розкажіть про особливості класифікації карт.
2. Охарактеризуйте місце України у світовому господарстві та покажіть її зовнішні економічні зв’язки.
3. За тематичними картами дайте характеристику господарства Північно-Західного економічного району.

Білет № 8
1. Охарактеризуйте загальні риси рельєфу України та своєї області.
2. Дайте характеристику легкої промисловості України.
3. За тематичними картами охарактеризуйте господарство Карпатського економічного району.
Білет № 9
1. Охарактеризуйте тектонічні структури в межах України та покажіть їх зв’язок з рельєфом.
2. Дайте характеристику господарства своєї області.
3. За тематичними картами охарактеризуйте господарство Причорноморського економічного району.

Білет № 10
1. Розкажіть про геологічне літочислення та загальні риси геологічної історії території України.
2. Дайте характеристику лісової і деревообробної промисловості України.
3. За тематичними картами розкрийте географію вирощування зернових культур.
Білет № 11
1. Охарактеризуйте паливно-енергетичні ресурси України та своєї області.
2. Назвіть глобальні проблеми людства та розкажіть, як вони проявляються на території України.
3. За тематичними картами розкрийте географію та поясніть принципи розміщення нафтопереробних підприємств в Україні.

Білет № 12
1. Дайте характеристику рудних корисних копалин України та своєї області.
2. Охарактеризуйте машинобудівну промисловість України.
3. За тематичними картами розкрийте географію вирощування технічних культур на території України, географію картоплярства та овочівництва.

Білет № 13
1. Дайте характеристику нерудних корисних копалин України та своєї області.
2. Охарактеризуйте промисловість будівельних матеріалів України.
3. За допомогою тематичних карт поясніть розміщення однієї з теплових та однієї з атомних електростанцій (електростанції вказує вчитель).

Білет № 14
1. Дайте загальну характеристику клімату України та своєї області.
2. Охарактеризуйте галузеву структуру господарства України.
3. За тематичними картами розкрийте географію садівництва та виноградарства.
Білет № 15
1. Охарактеризуйте основні кліматичні показники та покажіть сезонні особливості клімату України.
2. Дайте загальну характеристику сільського господарства України.
3. За тематичними картами поясніть принципи розміщення підприємств основної хімії.
Білет № 16
1. Охарактеризуйте поверхневі води України та своєї області.
2. Дайте характеристику соціальної інфраструктури України.
3. За тематичними картами схарактеризуйте географію тваринництва України.

Білет № 17
1. Охарактеризуйте ґрунти і земельні ресурси України та своєї області.
2. Дайте характеристику територіальної структури господарства України.
3. За тематичними картами поясніть принципи розміщення підприємств харчової промисловості.
Білет № 18
1. Охарактеризуйте рослинний світ України та своєї області.
2. Дайте характеристику харчової промисловості України.
3. За тематичними картами поясніть принципи розміщення підприємств чорної металургії.
Білет № 19
1. Охарактеризуйте тваринний світ України та своєї області.
2. Назвіть види природних ресурсів та дайте господарську оцінку природних ресурсів України.
3. За тематичними картами визначте похил однієї з річок України (річку вказує вчитель).
Білет № 20
1. Охарактеризуйте несприятливі природні процеси на території України та своєї області.
2. Дайте характеристику паливної промисловості України.
3. За допомогою діаграми в атласі охарактеризуйте галузеву структуру промисловості України.

Білет № 21
1. Охарактеризуйте природу Азовського моря.
2. Назвіть галузевий склад сільського господарства України, охарактеризуйте його виробничі особливості та структуру сільськогосподарських угідь.
3. Охарактеризуйте фактори, що визначили розміщення підприємств саме цих галузей в одному з міст України (місто вказує вчитель).

Білет № 22
1. Охарактеризуйте природу зони мішаних лісів України.
2. Дайте характеристику зональної спеціалізації сільського господарства України.
3. За тематичними картами дайте оцінку економіко-географічного положення України.
Білет № 23
1. Охарактеризуйте природу зони лісостепу України.
2. Дайте характеристику сухопутного транспорту України.
3. За тематичними картами дайте оцінку геополітичного положення України.
Білет № 24
1. Охарактеризуйте природу зони степу України.
2. Дайте характеристику водного транспорту України.
3. За тематичними картами дайте оцінку геоекологічної ситуації в одній з областей України (область вказує вчитель).

Білет № 25
1. Охарактеризуйте природу українських Карпат.
2. Дайте характеристику чорної металургії України.
3. За допомогою тематичних карт дайте оцінку природних умов однієї із областей України (область вказує вчитель).

Білет № 26
1. Охарактеризуйте природу Кримських гір.
2. Дайте характеристику кольорової металургії України.
3. За тематичними картами дайте характеристику клімату однієї із областей України (область вказує вчитель).

Білет № 27
1. Охарактеризуйте природу Чорного моря.
2. Дайте характеристику електроенергетичної промисловості України.
3. За тематичними картами визначте типи ґрунтів однієї з областей України (область вказує вчитель).

Білет № 28
1. Охарактеризуйте основні принципи природоохоронної роботи в Україні. Розкажіть про природно-заповідний фонд України та своєї області.
2. Проаналізуйте сучасний стан міграційних процесів в Україні. Розкажіть про особливості формування Української діаспори.
3. За допомогою тематичних карт дайте характеристику санаторно-курортного та туристичного господарства України.


ЗРИ В КОРЕНЬ
 
ovsankaДата: Четверг, 24.02.2011, 17:20 | Сообщение # 2
Я здесь прописан(а)
Группа: Модераторы
Сообщений: 2394
Статус: Offline
Лист МОН N 1/9-109 від 17.02.2011 17.02.2011

Про особливості проведення державної підсумкової атестації у загальноосвітніх навчальних закладах в 2010/2011 навчальному році.
http://www.mon.gov.ua/?id=2

Державна підсумкова атестація з географії проводиться за результатами вивчення шкільного курсу „Географія України» (8–9 клас). Атестація передбачає визначення рівня навчальних досягнень дев’ятикласників щодо географічних закономірностей, розуміння взаємозв’язків між компонентами природних комплексів, взаємодії природи і господарської діяльності людини, життя людей, їх традицій, звичаїв, ведення господарства тощо. Державна підсумкова атестація з географії проводиться письмово за посібником «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з географії. 9 клас» (авт. Гладковський Р.В., Довгань А.І., Паламарчук Л.Б., Совенко В.В. – К.: Освіта, 2011).
До збірника входить 30 варіантів письмових робіт. Навчальні заклади визначають не менше десяти варіантів для кожного класу. Якщо кількість учнів менша десяти, кожен з них отримує окремий варіант.
Кожен варіант налічує 36 тестових завдань різних типів і рівнів складності, зокрема з вибором однієї правильної відповіді – 20 завдань, на визначення відповідності – 5 завдань та на встановлення правильної послідовності – 5 завдань. Кожен варіант містить п’ять завдань відкритого типу, з яких завдання 31-33 виконують всі учні, завдання 34 виконують учні лише загальноосвітніх класів, завдання 35 - лише учні класів з поглибленим вивченням географії (завдання підвищеної складності, позначене зірочкою). Окрім цього завдання 36 потрібно виконати на контурній карті (при виконанні завдань картографічного характеру користуватись картами атласу чи іншими картографічними джерелами знань не дозволяється). Всі учні виконують по 35 завдань.
На виконання завдань відводиться 90 хвилин.
Для відповіді на тестові завдання використовується зразок бланка відповідей, а також контурна карта, які вчитель може скопіювати в необхідній кількості. Відповіді на завдання відкритого типу учні виконують на окремих проштампованих навчальним закладом аркушах і додаються до заготовлених бланків відповідей.
Користуватися текстами, підручниками, іншими посібниками (довідниками) під час виконання письмової форми державної підсумкової атестації не дозволяється.


ЗРИ В КОРЕНЬ

Сообщение отредактировал ovsanka - Четверг, 24.02.2011, 17:28
 
ovsankaДата: Понедельник, 18.04.2011, 18:41 | Сообщение # 3
Я здесь прописан(а)
Группа: Модераторы
Сообщений: 2394
Статус: Offline
Центр навчально-методичної літератури повідомляє:

Збірник завдань для державної підсумкової атестації з географії. 9 клас.

Рекомендовано МОН України. Офіційне видання, захищене голограмою.

До збірника входить 30 варіантів атестаційних робіт. Кожен варіант налічує 30 тестових завдань різних типів і рівнів складності, зокрема з вибором однієї правильної відповіді, на визначення відповідності та на визначення правильної послідовності. Крім тестових завдань, кожен варіант містить одне завдання на контурній карті та п'ять завдань відкритого типу, одне з яких (під номером 35) має підвищений рівень складності (позначене зірочкою) і призначене лише для класів з поглибленим вивченням географії. Відповідно учні цих класів не виконують завдання відкритого типу під номером 34.

Під час виконання атестаційної роботи не дозволяється користуватися атласами та іншими джерелами картографічних знань.

Отже, кожен варіант атестаційної роботи складається з 35 завдань; на його виконання відводиться 90 хвилин.
http://cnml.com.ua/product_info.php?products_id=1537

http://edu-post-diploma.kharkov.ua/index.p....=426.30


ЗРИ В КОРЕНЬ

Сообщение отредактировал ovsanka - Понедельник, 18.04.2011, 18:57
 
ovsankaДата: Пятница, 22.04.2011, 16:01 | Сообщение # 4
Я здесь прописан(а)
Группа: Модераторы
Сообщений: 2394
Статус: Offline
Лист МОН №1/9-109 від 17.02.11 року

Кожен варіант налічує 36 тестових завдань різних типів і рівнів складності, зокрема з вибором однієї правильної відповіді – 20 завдань, на визначення відповідності – 5 завдань та на встановлення правильної послідовності – 5 завдань. Кожен варіант містить п’ять завдань відкритого типу, з яких завдання 31-33 виконують всі учні, завдання 34 виконують учні лише загальноосвітніх класів, завдання 35 - лише учні класів з поглибленим вивченням географії (завдання підвищеної складності, позначене зірочкою). Окрім цього завдання 36 потрібно виконати на контурній карті (при виконанні завдань картографічного характеру користуватись картами атласу чи іншими картографічними джерелами знань не дозволяється). Всі учні виконують по 35 завдань.

Користуватися текстами, підручниками, іншими посібниками (довідниками) під час виконання письмової форми державної підсумкової атестації не дозволяється.

Лист "МОН №1/9-109 від 17.02.11 року" не забороняє використання атласу при відповідях на 1-35 завдання!!!!

http://edu-post-diploma.kharkov.ua/index.p....=426.30


ЗРИ В КОРЕНЬ

Сообщение отредактировал ovsanka - Пятница, 22.04.2011, 16:02
 
ovsankaДата: Пятница, 22.04.2011, 19:10 | Сообщение # 5
Я здесь прописан(а)
Группа: Модераторы
Сообщений: 2394
Статус: Offline
Бланк відповідей
Прикрепления: ___9_.doc (88.0 Kb)


ЗРИ В КОРЕНЬ
 
ovsankaДата: Воскресенье, 18.03.2012, 10:45 | Сообщение # 6
Я здесь прописан(а)
Группа: Модераторы
Сообщений: 2394
Статус: Offline
Оновлений Бланк відповідей для ДПА 9 клас (2012)
Прикрепления: 3029075.doc (145.0 Kb)


ЗРИ В КОРЕНЬ

Сообщение отредактировал ovsanka - Воскресенье, 18.03.2012, 11:11
 
  • Страница 1 из 1
  • 1
Поиск:

Copyright MyCorp © 2024; Rambler's Top100 KinderNews.info